COMPENDIO DE CASOS CLÍNICOS EN SALUD MENTAL

Description

En el presente libro se describen nueve interesantes casosde pacientes atendidos y tratados en diferentes dispositivos de Salud Mentaldel Sistema Nacional de Salud, abordando cuestiones relacionadas con la anamnesis,evaluación, diagnóstico y tratamiento.Se exponen seis casos de niños y/o adolescentes y tres enlos que los pacientes son adultos. En resumen, los casos presentados son lossiguientes: en primer lugar, una niñaque acude a Psicología Clínica Infantil para asesoramiento y apoyo en laelaboración del duelo anticipado por el inminente fallecimiento de la madre; ensegundo y cuarto lugar, una mujer con diagnóstico de TrastornoObsesivo-Compulsivo y un hombre que es diagnosticado de Hipocondría, que sontratados desde una perspectiva psicoterapéutica integradora; en el capítulotercero se describe el caso de un niño de 10 años, que plantea la importancia de abordar diferentes factoresde tipo individual y ambiental a la hora de comprender satisfactoriamente losproblemas de control de esfínteres; en el capítulo cinco, se expone el caso de unaniña que presenta estornudos de origen psicológico que son mantenidos porfactores de estrés familiar; el capítulo sexto aborda el caso de un menor que,tras sufrir traumatismo craneoencefálico, inicia sintomatología postraumática clásica ydesarrolla una serie de secuelas neuropsicológicas de importante impacto vital;en séptimo lugar, se expone el caso de unaniña que presenta conducta de arrancarse el pelo de manera compulsiva con elobjetivo principal de regular su alto nivel de ansiedad social; en el capítulo8 se describe el caso de una mujer adulta con antecedentes de obesidad mórbidae intervenida con cirugía bariátrica que posteriormente desarrolla un Trastornode la Conducta Alimentaria asociado a graves complicaciones orgánicas y, porúltimo, en el noveno capítulo del libro se narra el caso de un menor, cuyosproblemas de conducta son tratados a partir de un entrenamiento dirigido a lospadres, basado fundamentalmente en la terapia de conducta y dirigido aldesarrollo en éstos de habilidades educativas más eficaces y óptimas.