Description
Alcanzar un modelo de educación pianística que mantengael equilibrio entre los elementos de lenguaje (armonía, melodía, ritmo y forma)con aquellos más puramente técnicos e interpretativos, es la base paraproporcionar una formación musical integral. Partiendo del análisis comoherramienta fundamental, este trabajo plantea un modelo organizado en unidadesdidácticas que tiene como objetivo alcanzar esa integración en el aula de piano.
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