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Metaaprendizaje en matemáticas & ciencias. vol.2: cómo formar estudiantes autoregulados y eficientes: marco/modelo de intervención didáctica

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Enseñar y fomentar el uso de estrategias (ayudar a los estudiantes a ser eficientes) es una labor docente igual de importante que la de enseñar conocimientos de una asignatura. De hecho esta labor es una obligación o responsabilidad de los profesores.El Volumen 2 es una guía o material curricular imprescindible dirigida a los profesores de matemáticas y ciencias (que imparten estas materias en ESO, Bachillerato y Universidad), y que cumple dos objetivos:1) Capacitar a los profesores para enseñar estrategias (de aprendizaje y resolución de problemas) a los alumnos. Para saber cuándo y de qué modo (mediante qué técnicas, de forma insertada, etc.) se deben enseñar estrategias.Se incluyen en esta guía ejemplos prácticos de cómo enseñar estrategias en las asignaturas de matemáticas y física.2) Proporcionarles las pautas acerca de cómo tienen que adaptar o rediseñar la metodología didáctica de la asignatura -y otros elementos curriculares- para facilitar o fomentar al máximo que lo

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